中华文化教师素养读本
楼宇烈,傅首清主编
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辽史--全五册(精)点校本二十四史修订本
脱脱著 刘浦江整理
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南明史(精装本)
钱海岳撰
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宋书(全八册)点校本二十四史修订本(平装本)
(梁)沈约 撰
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魏书—(全八册)点校本二十四史修订本(精装)
魏收著 何德章,冻国栋修订
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史记--全五册(传世经典 文白对照)精
[汉]司马迁撰 陈曦、王珏、王晓东、周旻译
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全元词(全三册)--中国古典文学总集
杨镰主编
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明实录 附校勘记(183册)布面精装
中研院历史语言研究所校印 黄彰健校勘
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金史(全八册)点校本二十四史修订本(精)
[元]脱脱等撰
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我们或许都曾在博物馆的展厅里,面对一幅古老的画作,心中悄然浮现这样一个问题:历经朝代更迭、战火洗礼,无数画作都已湮灭在时间的长河中,为何偏偏是眼前这一幅,被奉为“名画”,被一代代人所铭记、珍视与传颂?是因其年代久远?是因其笔法精妙?还是因其出自名人之手?



梳理画科发展:从“人大于山”到独立审美
他敏锐地注意到不同画科的发展节奏。对于山水画,他提出了“始于吴(道子),成于二李(李思训、李昭道)”的判断,准确抓住了这一画科在唐代的关键转折。从魏晋时期“人大于山,水不容泛”的稚拙表现,到唐代青绿山水的成熟,再到后来水墨山水的兴起,这条脉络在《历代名画记》中已见雏形。
更具体的是,张彦远做了可能是艺术史上最早的“数据分析”。他统计了历代名画的题材分布:三百多幅人物画、三十多幅山水画、七十多幅花鸟画。这些数字不仅反映了各画科的流行程度,更暗示了审美趣味的变化。人物画在早期占据绝对优势,因为它承担着“成教化,助人伦”的社会功能;而山水、花鸟画的兴起,则标志着绘画逐渐获得独立的审美价值。
记录绘画技术:理解古代绘画的关键
书中关于绘画技术的记载,今天读来依然充满启发。张彦远详细记录了不同颜料的制作方法:石膏、石绿要如何研磨,胶矾水的最佳比例是多少,不同季节装裱要注意什么……这些看似琐碎的细节,实则是理解古代绘画的关键。比如《千里江山图》历经千年依然色彩绚烂,正是因为使用了稳定性极高的矿物颜料,而这一点,张彦远在书中早有强调。
那些被文字“复活”的画家们


保存消失的艺术记忆
更重要的是,这部书保存了大量已经消失的艺术记忆。张彦远记载的许多画家和作品,原作早已不存。比如他详细描述的张僧繇画作,今天已无一件传世。如果不是《历代名画记》,这些艺术史上的璀璨星辰,将永远沉入黑暗。
重新思考“传承”的意义
这本书还让我们重新思考“传承”的意义。张彦远身处晚唐,那是一个盛世余晖逐渐消散的时代。他亲眼目睹了文化的脆弱——再辉煌的艺术,也可能在一夜之间化为乌有。但他选择用文字对抗时间的侵蚀,用记录延续文化的生命。这种努力本身,就是一种动人的文化自觉。
《历代名画记》最终告诉我们:真正的艺术永远不会真正消失。即使物质形态湮灭,只要还有人记得、还有人讲述、还有人传承,它就活在文明的长河中。而这,或许就是张彦远留给后世最宝贵的启示——在最易朽的物质世界,文字有着让美永恒的力量。



