我是学中文出身,从事先唐文学的教学与研究工作。学中文,是为了一个文学梦。但我研究生之后的学业,却逐渐向研究型偏移,与文学创作渐行渐远。对文学创作,我一直有个梦想。于是,当朋友征求我要不要接下“中华先贤人物故事汇”中《司马迁》的写作时,我几乎不假思索就答应了。痛苦于是开始了。文学性的表达,远非我一开始想象的那么简单。因久于操作“学术语言”,感觉自己写出的句子毫无质感。再加上一开始对本选题的读者对象理解偏差,以为是专为少年儿童创作历史故事,竟然将初稿写成了“儿童文学”。当我还在对自己通俗易懂的文字感觉良好时,编辑发来了对稿子的意见:不要写成儿童文学,要有历史感,就像试写的“受命”一章。“受命”一章,是我接到任务后试写的文字。之所以先写这一章作样稿,是因为在大学期间,读到《太史公自序》,司马迁记述父亲司马谈临终的情节,深深触动了我。所以,在试写这一章的时候,我沉浸其中,有一种自己能认可的代入感。
(刘银昌,文学博士,陕西师范大学文学院副教授,中华先贤人物故事汇《司马迁》作者。)
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