党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央高度重视弘扬中华优秀传统文化工作。
2013年5月,为推动海峡两岸中华优秀传统文化教育经验交流,吸收台湾地区开展传统文化教育的成功经验,中华书局引进出版了台湾地区使用了六十余年的《中华文化基础教材》(教材共四册,供高一、高二年级使用),在社会上引起广泛关注。
2014年3月26日,教育部印发《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》(以下简称“《纲要》”)。根据《纲要》的指示精神,我们邀请专家、教师团队,结合传统文化教育实际和现实需要,继续编写出版了小学、初中学段的《中华文化基础教材》,共18册。教材出版后,在全国范围内数百所中小学校进行了教学实验,通过了教学实践的检验,受到广泛好评,并陆续改编为广东、湖南、山东、陕西等地方版教材。
在《中华文化基础教材》的教学实践过程中,我们了解到不同地区、不同层次的学校在开展传统文化教育时有着不同的需求。为进一步落实教育部《纲要》的指示精神,推动中华优秀传统文化教育健康发展,我们在总结《中华文化基础教材》的编写经验、教学实验反馈情况的基础上,邀请上海复旦附中语文特级教师、复旦大学社会科学高等研究院特聘教授黄玉峰担任主编,组织编写了一套面向传统文化教育开展时间较早、有一定基础的学校和地区的中华优秀传统文化教材——《新编中华文化基础教材》。《新编中华文化基础教材》共计24册,涵盖小学、初中、高中全部学年段,其中一到九年级18册,高一到高三6册,每学期1册。教材自2014年底开始筹备编写,组织邀请了北京、上海、浙江、江苏、安徽等地区的专家、一线教师、教研员参与了教材前研讨,中期编选、撰稿,后期打磨、修订。
2017年1月25日,中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》(以下简称“《意见》”),提出要将传承发展中华优秀传统文化“贯穿国民教育始终”的重大任务,明确要求“以幼儿、小学、中学教材为重点,构建中华文化课程和教材体系。”两办《意见》犹如浩荡东风,吹开了中华优秀传统文化教育的明媚春天!
根据两办《意见》的指示精神,在确保教材质量的基础上,我们加快了《新编中华文化基础教材》出版进度,将于近期出版《新编中华文化基础教材》的第一册、第十一册及高一年级上册,其他各册教材也将陆续与大家见面。
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