发布时间：2023-09-21 14:57:09 来源：中华书局1912微信公众号 作者：小乙

诗词博物

多识草木鸟兽之名。
——孔子

仰观宇宙之大，俯察品类之盛。
——王羲之

那些感受大地之美的人，能从中获得生命的力量，直到一生。
——蕾切尔·卡逊

翻阅典籍，我们会发现，历史上很多杰出人物，孔子、苏东坡、亚里士多德、牛顿……都是博物学爱好者。

学习博物学，可以让孩子们了解到世界的广大、丰盛、美好。

从对天地万物的体察中，汲取蓬勃的生命力量。

古诗词以美丽的语言，凝铸了古人们鲜活的情思。

同时，又包含大量历史典故、自然风物、社会生活等博物内容。

如果，从博物学的角度学习古诗词，不仅能感受人类心灵的细腻丰富，还能帮助孩子们了解人文历史、自然科学。

从诗词阅读中，窥见万千世界。

为了让孩子们获得更好的学习效果，我们特以“古诗词里的博物志”丛书（中华书局）为底本，打造了“古诗词里的博物志”系列视频课程。

课程内容所依据的文本，由8位文学、历史、科普等领域的业内大咖诚意打造。

课程共50首诗，每一首诗分为两部分：

基础课程（1集）：围绕古诗词本体知识进行学习，从诵读、诗意、诗人、背景等维度，深入浅出地对孩子进行引导。

拓展课程（2集）：围绕基础课程的核心诗词从地理名胜、动物植物、科学现象、历史典故、衣食住行相关知识等多角度进行适度延展。

《古诗词里的博物志》课程适合谁？

适合3岁以上的学前儿童，以及小学1-6年级全阶段孩子。

孩子们可在课余时间观看课程，即便没有老师，也能获得专业的诗词辅导！

孩子们可从课程中获得什么？

1

认识世界，探索自然

古诗词中有大量自然科学的内容。

好的诗人必然是敏锐的观察者，他们拥有细腻的感知力，更善于捕捉、记录自然万物之美。

所以，在古诗词中学习博物志，可以带孩子更好地认识世界，探索自然。

比如杜甫的《绝句》：

两个黄鹂鸣翠柳，

一行白鹭上青天。

窗含西岭千秋雪，

门泊东吴万里船。

这首小诗家喻户晓，那你知道诗中的“黄鹂”到底长什么样吗？


黄鹂


黄鹂是雀形目、黄鹂科若干种鸟类的统称。中国人常见的一种俗名‘黄莺’的黄鹂，学名叫黑枕黄鹂。

它身上的羽毛大部分是黄色的，胸腹部尤其鲜亮，所以民间又称之为黄鸟。黑枕黄鹂的体色以黄色或黄绿色为主，翅膀最外面的几根羽毛以及尾巴大都为黑色，因为“后脑勺”有一条黑纹，从而得名“黑枕”。

中国境内的黑枕黄鹂主要分布在东北和西南地区，杜甫所在的四川正是其主要栖息地之一。（《古诗词里的动物植物》）

于古诗词学习中，认识自然。

此过程，有助于培养孩子的好奇心这一面向未来的重要素养。

2

人文历史，知所来处

中国历史悠久，朝代数次更迭。

诗文中我们熟悉的历史名楼，大多都因战乱而经历了多次的毁坏与重建。

如诗人王之涣所登的鹳雀楼：

白日依山尽，黄河入海流。

欲穷千里目，更上一层楼。

鹳雀楼

鹳雀楼始建于南北朝时期的北周，最初用于军事瞭望，是一座戍楼。随后历经隋到金700余年，直至元初成吉思汗的金戈铁马进攻中原，在蒙古军围攻蒲州的一次战役中，当时的守官担心戍楼落入敌军之手，被对方作为军事瞭望之用，于是下令放火烧掉鹳雀楼。

从此，无限辉煌的鹳雀楼灰飞烟灭，仅仅留下故址。后来又因为黄河水泛滥，河道摆动频繁，一代名楼故址被淹没，随后便难以寻觅，致使楼毁景失。人们只得以蒲州西城楼为“鹳雀楼”，登临作赋者依然络绎不绝，而此刻的文人们表达的则更多的是对鹳雀楼的惋惜。

2002年9月，新的鹳雀楼在永济市的黄河东岸、蒲州古城城南重建落成。（《古诗词里的地理名胜》）

然而，无论历经怎样的动荡，只要文脉不断，我们寄托在历史名物上的情感就能一直延续。

认识诗中的人文名物，了解古人生活，知晓他们情感抒发的来源，可以让孩子们感受到我们文化的温情，并获得文化归属感。

3

开阔眼界，滋养心灵

超越己身，认识世界，带给我们的不仅是知识的积累，还能够开阔眼界，滋润心灵。

正如，一生坎坷的苏东坡，在“寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷”之际，也终在与自然风物的感应中，寻求到“惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭”的豁达与解脱。

东坡在自然中获得的滋养在他一生中可谓常见，他不仅自己获得这力量，亦用它们鼓励友人。

荷尽已无擎雨盖，

菊残犹有傲霜枝。

一年好景君须记，

最是橙黄橘绿时。

四句小诗，勾勒出深秋初冬季节的物候特征，虽青翠不在，却正是橙橘成熟之时。

秋日

秋天树叶变黄是植物的一种自我保护机制，树叶脱落同样也是这一机制的结果。

秋季气温变低，白昼时间变短，空气也变得越发干燥，植物为了保持体内的水分，抖落掉一身的叶子是个非常明智的选择。落叶后，这些植物准备进入冬季的休眠期。

但是，这种典型的秋景只在地球上的有限区域内存在，这些地段往往是温带落叶林地带……也就是说，秋天不仅是个季节交替的时间概念，也是个很狭窄的地域概念。（《古诗词里的科学现象》）

须知，植物秋冬凋零，是为了更好地保存力量，获得重生。

了解树叶凋零脱落的科学原理，看此时景色是否又更觉可贵了呢？

此外，课程中有大量实景画面和原创动画，配合文字内容，美观与准确兼备；讲解配音采用悦耳童声，活泼自然。

让孩子们看得懂，听得进，学得开心~

我们希望，孩子们可以在对《古诗词里的博物志》的学习中，感受到人类心灵世界的浩瀚和自然万物的神奇。

从而，带着这份对世界的好奇和美好期许，慢慢长大。