作文对于高考语文的重要性不言而喻。如何提升写作的层级?怎样处理好素材与感悟之间的关系?希望著名高考指导专家、特级教师王大绩老师的这篇文章对您有帮助。 本文是《2022高考划重点》专辑的收官之作,此前我们已经推送了王老师关于现代文阅读、文言文阅读和语言文字运用的讲解,点蓝字即可回看。
死背素材没有意义
怎样做好写作的准备?一般来说,准备作文往往就是准备材料,语文老师通常会提供很多材料,爱国主义、科学精神、民族传统等,民生、生活、世界、献身等,还有很多熟悉或不熟悉的。其实我们根本用不着特意准备,死背素材没有意义。
我们不缺素材,缺的是对生活的认识和感悟。我们对题目有了恰当的认识,就有了写熟悉生活的决心和信念,进而可以充分、有效地准备它。有两个标准:一有细节,二有感悟。细节越丰富越好,感悟越深刻越好,而感悟至关重要。
同学们的薄弱环节是认识水平,同学们绝不缺乏生活细节,都十七八岁了,每天24小时,我没有比别人少活一分钟, 凭什么别人有生活,我没生活?只是这种收获、那种收获的差异而已。不是生活中没有珍宝,是你没有这个眼光,欠缺对生活的感悟。
作文的要义就是超越,
要想到别人想不到的东西
作文要写自己熟悉的素材,在熟悉的素材里面挖掘出与题目相关的要素。怎样合理巧妙地建立素材与题目之间的联系,确保作文“写不跑”“写得好”呢?这就涉及一个要点:运用创造性思维演绎题目。 我们老说创新,其实创新的基石是守旧,是在一个固有的样式、合理的模式中进行创造,而不是凭空的“创新”。所以熟悉某一个事物才能这个方面创新。爱因斯坦是这么说的:
创新是“新颖”的,但得是“有价值”的。就像走路,“创新”出了倒着走,有什么价值?可能对锻炼身体有价值,但在实际的日常活动中它有价值吗?它没什么价值,起码在我们认识中它是没有价值的。
“非传统的”咱们好理解,就是要超越传统,但还得有下面的条件——“高度机动性和坚持性,而且能够清楚地勾画和解决问题”,如果你有一个想法,而不能好好解决、实现,做不到,又有什么意义呢?
中学生写作创造性思维的要义是超越——对“旧我”的超越,对“群体”的超越。中学生学识有限,经验不足,很难有那种真正有价值的创造,所以关键不是提出新问题,而是坚持,是实现创意的努力的过程,是解决问题的努力的过程。哪怕是别人先提出了一个问题,你能更好地解决它,也是一次提高。“衣带渐宽终不悔”,第二篇作文要比第一篇好,第三篇要比第二篇好,要在写作中不断提高我们的思想水平、思维能力和语言水平,在不断的前进和超越中,实现写作的不断提高和超越。而我们的文章也在丰富我们的生命,使我们的思想、思维、语言能力得到提高。这是对群体的超越。
在作文中我们要写熟悉的生活、真情实感,需要用“务实创造论”取代“空想创造论”。空想就是脱离实际,老想标新立异。我们要扎扎实实地在熟悉的生活中,一步一步实现超越。别人都这么想,你就得端详一下,剖析一下,比别人想得更全面,比别人讲得更深刻,我们要写出意料之外、情理之中的东西。
考场上也要留够思考的时间
写出文章是为了传播经验、交流思想,是为了引起大家的共鸣,思考、讨论这个问题。如果你什么都没有超越别人,那何必写呢?看看别人的文章不就好了吗?考场上我们不能不写,要让阅卷人心有所动,总得端详一下别人会怎么想,我能不能想到别人想不到的东西。所以我们在动笔之前,没有20分钟的构思,是很难写好的。
工整书写800字,需要20至25分钟,前面还要留思考的时间,那么阅读就要做得快,我们需要加强检索意识和能力。任何考试的原则都是在有限时间之内取得优秀成绩,时间是铁的规定,我们要挤出应对的时间,这是很重要的,甚至比动笔写还重要。我们要养成思考的习惯,不然你在考场上脑子里一片混乱,什么也想不进去。
(选自《王大绩讲高考写作》)
《王大绩讲高考写作》
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