发布时间：2024-02-06 14:32:45 来源：中华书局1912微信公众号 作者：

《古文辞类篹》一书，由“桐城派”大成人物姚鼐编选。本书按文体分为论辨、序跋、奏议、书说、赠序、诏令、传状、碑志、杂记、箴铭、颂赞、辞赋、哀祭等13类，在每类之下说明文体源流；共选文719篇，大都附有精彩评点。本书是直接体现“桐城派”创作观的名著，与方苞、刘大櫆、姚鼐等人的文集一起，是“桐城派”的核心经典，编选精到、广为流行、具有总结性质，可以称为古代文选的范例和高峰，与《骈体文钞》《七十家赋钞》被张之洞《书目答问》誉为“最古雅有法”的三种选本，数百年来影响巨大。


《陶渊明集笺注》收录陶渊明全部存世诗文辞赋作品，以毛氏汲古阁藏宋刻《陶渊明集》十卷本为底本，参校宋元诸本及总集、类书。笺注重于史实、本事、名物、地理、人物，并单列“析义”一项，于诗文作意，发隐抉微，为陶集注本中集成之作。书后并附诔传序跋、历代和陶诗及年谱简编、作品系年，诗文句索引等，以便读者查考。



本书着重讨论初盛唐至中晚唐各个时期儒学与文学之间的联系和特点，对唐代儒学在不同时代社会政治背景下的历史样态、功能与地位进行重新考量，如初唐时认同的构建、高宗武则天时期的“古典”与“当世”之争、盛唐诗的文化精神、中晚唐的文学与儒学转型等。既注重文学与政治一般性关系的考察，也注重其作为“政治行动”的意义。在关注儒学对文学观念、主题、体式、风格乃至认知模式之影响的同时，也关注文学作为“一种思想的方式”的价值。


唐代是中外交通大发展的时期，也是各民族由矛盾、冲突走向交流、融合的时期。前辈学者如向达、陈寅恪等，对这一时期的民族问题与文艺之间的关系已有卓有成效的先行考察。本书在前人基础上，通过理论背景、学术范式、史料基础的梳理和总结，探索民族文学研究在唐代落地生根的可能。书中对唐代鲜卑、突厥、粟特等民族的文学情况进行了综合研究和个案剖析，对中古胡、汉关系的历史文化语境进行了多维度的阐释。

宋代笔记是笔记体制演变史上的一个关键转折点。本书围绕笔记的“新变”这个核心内容，系统剖析宋代笔记的文体构成和文体特征，阐明宋代笔记的发展历程与文化功能，揭示宋代笔记对后世笔记作品创作范式的引领与规范作用。通过对大量宋代史料、笔记文献的梳理，作者在研究中将历史考察和理论分析结合起来，从个案分析逐步上升到总体的理论概括，将笔记研究从传统的文献、史料研究引向文体本身的研究；同时，亦挣脱以往囿于小说的研究框架，对建构宋代笔记文体体制研究体系进行了有益的尝试。


本书以日本现存的苏轼、黄庭坚诗集刻本、抄物、选本、图像资料和五山禅僧汉文著述为研究对象，以究明这两位诗人的诗歌创作和诗学思想在域外的传播、接受和变异情况，揭示宋代诗学典范的影响从士大夫转移到宋元禅林进而影响日本五山诗歌的动态过程。



《战国策》是一部主要记载战国时代谋臣策士游说诸侯的言行的国别体史书，共33卷，上接春秋，下迄秦统一。全书分东周、西周、秦、齐、楚、赵、魏、韩、燕、宋、卫、中山12国，多为记言体，其中或与史实符合，或纯为游士练习模拟之作。全书没有系统完整的体例，都是互相独立的单篇，作者大多是战国后期的纵横家，最后由西汉刘向编校整理成书。《战国策》兼具史料价值和文学价值，由于年代久远，书中篇简的零乱缺失，传抄传刻中的讹误等较为严重。何建章《战国策注释》利用历史上多种刻本以及多种史籍，为《战国策》作了文字上的疏通勘误，并且广征博引，对内容作了详尽的注释。整理中以各章首句为该章拟定标题，并辑录《战国策年表》、《战国纵横家书》、《苏秦事迹简表》等附录于书后。

《三国战争与地要天时》是宋杰教授三国战争系列中的第三部，《三国兵争要地与攻守战略研究》的续编，书中收录了有关三国兵争的九个专题研究，深入探讨董卓与关东诸侯战争的起因、过程、特点与历史影响；曹操对“天府之国”关中的逐步控制、征伐与经营，以及该地在曹魏建国后发挥的重要作用；吴魏逍遥津之战的背景、规模及魏军的“斩将搴旗”战术，通过孙权遇险反映出来的性格特点；刘备攻取益州的经过与谋略，此后他重返荆州作战两次失利的原因；汉末三国的重镇孱陵与公安，三国战争中的险要关塞阴平，有着怎样重要的战略作用；汉末三国交战各方设置的“军师”，“天时”对三国战争有着怎样的影响。


宋代文史研究中，党争主题颇受关注。有关北宋党争的研究成果多以传世史著与传世诗文集为参考文献，较少石刻文献的运用。本书在党争视域大背景之下，从多学科、多视角对石刻文献的生成、流传、影响做过程性的、全方位的综合研究。以此观照石刻文献，力图拓广、掘深石刻文献与党争的相关研究。同时，由此反观北宋中晚期党争，对这一影响北宋政治、经济、文化等多方面的政治活动行为做更全面的认知。


封爵制度是中国古代王朝所通行的政治制度，在维护和巩固政权统治中发挥着重要作用。北方女真民族所建立的金朝，其封爵制度即有对唐宋制度的继承，也有对辽朝爵制的部分因袭，同时有所发展和创新，具有与以往朝代不同的内容和特点。本书详细梳理金代封爵制度的确立和发展的过程，厘清制度的源流及演变。细致考察了金代汉制封爵的等级，准确划分国王王爵类型，深入考察国号王爵和郡王封爵演变的过程，对金代五等爵的爵称爵序与封号作了全面梳理。在此基础上，挖掘剖析封爵制度操作的具体环节与运行过程，分析其运行模式及相关管理措施，阐明封爵制度与其他政治制度的关系，解读其在官僚政治和政权建设中的地位作用，并分析其在社会秩序运转过程中的利弊得失。


本书以明清时期的士绅为研究对象，通过对士绅社会的形成、本质特征及其式微的梳理，指出士绅社会是富民阶层崛起与持续发展的结果，富民通过扩展知识获取绅权，并在绅权的庇护下垄断经济资源，然而绅权的过度扩张使得官绅民的社会结构失衡，加上兴办团练、废除科举的冲击，士绅社会最终走向消亡。


《永嘉丛书》为清代学者孙衣言编纂刊刻的今温州地区学者文献，是“温州所刊丛书最著名者”，“校勘精审，最称善本”。是书随编随刻，共计刊印十五种，三百余卷，其中宋人著作十一种，清人著作四种。温州市图书馆藏有瑞安著名学者张棡旧藏《永嘉丛书》，计十二种，其中《止斋先生文集》《水心先生文集》施有朱笔批点，批点内容涉及史料考证、文字考订、他本互校等，并在《止斋先生文集》后录有近百页“陈傅良年谱”，均具较高的学术价值。此次影印《永嘉丛书》，即以张棡旧藏十二种为底本，另《习学记言序目》《谷艾园文稿》《孙太史稿》三种，以温州市图书馆藏本配补。又《水心先生文集》牌记写有“校注二卷嗣出”，可见编纂《永嘉丛书》时，有“水心先生文集校注”的编印计划，今温州市图书馆即藏有孙衣言所撰《水心集校注》稿本，当为当时待刊之作，此次附录于后，俾便参读。温图另藏孙衣言《止斋先生文集》朱笔批校本一种，亦为附录。《永嘉丛书》作为《温州大典》第一种出版，全彩影印，彰显乡贤，传续文脉。

王廷曾，顺天宛平人，贡监出身，康熙二十七年选任义乌知县。《嘉庆义乌县志》记其人“性警敏，公务之暇勤于兴废举坠”。所修《义乌县志》上系万历年间周士英丙申《志》，而纪事止于康熙三十年。本次整理以义乌市志编辑部影印复旦大学图书馆藏康熙三十一年刻本为底本，部分内容参考明万历《志》、崇祯《志》，清《雍正义乌县志》《嘉庆义乌县志》，以及相关诗文集、历史传记等。



《中华大藏经（汉文部分）·续编》由任继愈先生倡议并担任主编，是继1997年中华书局出齐《中华大藏经（汉文部分）》之后的又一重大编纂工程，从《嘉兴藏》、《卍续藏》、《频伽藏》、《大正藏》、《普慧藏》等各版大藏经及敦煌文献、房山石经中，挑选《中华大藏经（汉文部分）》未收之重要佛教典籍，网罗遗珍，点校流通。《续编》规模宏大，收书约两千余种，八千余卷，分列十部，其中第五为汉传注撰著部，分八辑，收入论述教义的佛教典籍及对这些典籍的注疏与复疏，以及佛教论文总集、纂辑、僧人个人文集、类书等文献967种。本书为汉传撰著部第二辑，《续编》全书之183至197册，收录诸宗撰著共133种，包括湛然《止观辅行搜要记》、性权《四教仪注汇补辅宏记》、法藏等《华严一乘教义分齐章记》等重要文献。


本书为汉传撰著部第三辑，《续编》全书之198至211册，收录密宗、律宗、净土宗等撰著共235种，包括不空《金刚顶瑜伽略述三十七尊心要》、道宣《中天竺舍卫国祇洹寺图经》、守一《律宗会元》、弘一《南山律在家备览略编》、宗晓《乐邦文类》、成时评点节要《净土十要》等重要文献。


杨伯峻先生在精研《论语》的基础上，对《论语》二十篇进行了精确细致的注释和翻译。每章分为原文、注释、译文三部分，注释简赅，译文清晰明了，考据全，语言朴实通达，并附《论语词典》，是学习《论语》的入门佳作。



杨伯峻先生在精研《孟子》的基础上，对《孟子》进行了精确细致的注释和翻译。每章分为原文、注释、译文三部分，注释简赅，译文清晰明了，语言朴实通达，是学习《孟子》的入门佳作。



本书以道学范围从南宋初期到朱熹掌握道学话语权的转变趋势为思想背景，从气论、天人关系、心性论、工夫论、经学、儒佛关系等方面，系统研究张九成哲学思想的逻辑构架和特点；同时注重思想史脉络的梳理，分析张九成对洛学的继承和发展，以及与其他理学家之间的论辩和冲突，尤其是与朱子学之间的差异、儒佛之辩等，以期呈现其思想原貌，并丰富对南宋初期理学传承与发展状况的认识，展现这一时期思想史的连续性。


本书是陕西省古籍整理办公室在对陕西全省范围内碑刻普查的基础上，综合选择拓本而形成的成果汇编，是该办历年收藏拓本的合集，也是陕西省“十三五”古籍整理出版规划重大项目的成果。该书收录陕西境内历代碑刻、墓志、摩崖、造像拓本共4000余种、9000余幅（未重复收录《西安碑林全集》中已出版的文献资料），相当数量的拓本资料为初次公布，对历史、文学、艺术研究具有极高的价值。

本书每种拓本均配以简要的说明文字，按原碑时间统一排序；尽可能选用高清拓片，对书法精美或文字较小、模糊的拓本，适当局部放大，以便摹写、辨认。



爱美之心，古今皆同。古人用于照容、收纳、修眉理发、调脂上妆、香身润肤的各种妆具，既是朝夕相伴的日用之物，也是美轮美奂的艺术品。从妆匣、镜子、粉盒、油盒、梳篦到眉笔、黛砚、镊剪、指剔、香囊，琳琅满目的梳妆用具，是打开古人生活世界的一扇窗，让我们得以窥见不同时代的造物观念、审美风尚，领略古今传续不绝的东方生活美学。


本书是书法大家沈尹默关于学书的心得，分为三个部分。第一部分是比较浅显的入门教学文章，谈论了学书的工具、执笔行笔的方法、入门应当临什么帖等初学者关心的基础问题。第二部分探讨了如何学习王羲之的书法，针对学王的诸多困难，从字帖选择、用笔方法等方面给出了可行的建议。第三部分是对颜真卿等历代名家学书经验的诠释，力图将理论性较强的内容讲得简单明了，对想要了解书法理论或进阶的书法爱好者有所助益。为了让读者更好地了解作者的书学思想，本书选配了部分沈尹默的书法作品及文中提到的名家作品图影，以作补充。



陈介祺（1813—1884年，号簠斋）是晚清著名鉴藏家、金石学家。目前收藏在中国文化遗产研究院的有关陈氏的遗存资料比较丰富，包括数十种考释著述手稿，吉金、瓦当等全形拓图，金石文字拓本等。本书对1964年陈介祺后人捐赠的陈介祺手稿进行了整理。“绪言”部分主要对现藏文研院的陈介祺手稿的来源和入藏过程进行钩沉，并简述整理要目。书中主体部分按文稿的写作内容及体例分为金文考记、尺牍、传古笔记、封泥考略四部分。整理者详细梳理各文稿篇目下诸多文本之间的前后逻辑关系，并对较成熟的文本进行录文；各文本皆配图呈现。此书为我们了解陈介祺的学术轨迹和成果以及进行金石学的研究提供了丰富且直观的资料。


本书是已故著名历史学家、北京大学教授张传玺先生的纪念文集。本书内容主要分三部分：一是“张传玺先生纪念座谈会”专题，收录张传玺先生去世周年北京大学举办纪念座谈会的新闻报道以及各位与会者经充实完善后的精彩发言；二是“追思”部分,收录回忆张先生生平事迹、与先生交往故事的纪念性文章；三是“治学”部分，收录评价张先生学术成果、学术成就或与先生研究领域相关的学术论文。书中对张传玺先生的回忆和学术的评述提供了以往不为人知的珍贵资料，此外本书收录的学术论文来自国内史学界不同年龄段的学者，讨论问题涉及秦汉历史的诸多方面，具有很高的学术价值。


中华书局员工文选取名《春华集》，源自《后汉书》卷五十二《崔骃列传》中的“春发其华，秋收其实，有始有极，爰登其质”。2022年《春华集》约16万字，共收录中华书局员工于2022年度撰写的文章37篇，分为编辑手记、书里书外、学林散叶、百川学海、艺文类聚、特稿六部分。“编辑手记”部分有徐卫东《明武宗的罩甲，戚继光的敌台——重编黄仁宇〈万历十五年〉》等；“书里书外”部分有贾雪飞《“四重证据法”还原印刷史真相——评〈中国印刷史新论〉》等；“学林散叶”部分有齐浣心《邵循正与古籍整理出版》等；“百川学海”部分有聂丽娟《由新出〈朱彝尊全集〉略论明清学者全集之整理》等；“艺文类聚”部分有王守青《从〈人世间〉联想到“七国之乱”中周亚夫拒不救梁》等；特稿为张继海《中华书局老编辑的朴实楷模》。




传统节日是中华民族的宝贵历史遗产，传统节日究竟该怎么过呢？本书以乐乐和小兔子一起过节的故事为线索，从节日来源、节日传说、特色美食、传统习俗、科学知识、节日汉字、经典诗词、俗语谚语、儿歌童谣、亲子活动等板块，趣味讲解春节、元宵节、二月二、清明节、端午节、七夕节、中元节、中秋节、重阳节、冬至节和腊八节共十一个中国传统节日。孩子们既能从中了解关于传统节日的许多知识，又能体验到丰富又有意思的节日活动。著名人文科学学者、中国民协原节庆委员会主任李汉秋教授对本书严谨审定、倾情推荐。



本书主要读者对象是4—7岁的儿童。本书收入流传广泛之五七言诗30首，附录了一首作为欣赏的学堂乐歌《苏武牧羊》，分上中下三篇排列。本书初版为书配盘，收入戴学忱吟诵诗歌30首，是本书的精华部分，再版改光盘为二维码形式，读者扫码即听，更为便捷。



《儒林外史》是代表着中国古代讽刺小说的高峰，开创了以小说直接评价现实生活的范例。“语文课推荐阅读丛书”的《儒林外史》，版本精良，精校精编。书前有专家撰写的“导读”，介绍《儒林外史》的作者、版本、写作背景、主要内容、思想内涵、艺术风格等。根据中学生的阅读需求和能力，对原著中的疑难字词进行注释，扫清阅读障碍。配有《中考名著阅读知识点梳理与检测》手册，帮助学生备考。



本书对小学语文统编版教材五年级下册、六年级下册进行了全面细致地讲解与拓展。按照单元顺序，每单元设置了单元导入、重点作家作品分析、基础知识积累（说文解字、成语解读、常识积累）和四格漫画演绎等部分,在帮助学生理解教材的同时，也进行了广泛的课外内容拓展，以培养学生的基本读写能力和人文素养，并激发语文学习的兴趣。除了以上内容外，在应试包中还附有习作点拨、易考知识点梳理、课后习题参考答案三部分内容，希望能够切实帮助学生提升语文素养。小学生通过阅读这本书可以获取丰富的汉字知识、文学知识和文化知识，从此更加热爱语文。 



本系列图书与对应教材的单元紧密贴合，用习题作业的形式，突破以“课文”为中心的编写模式，夯实课文基础理解，引导强化群文阅读学习，加强语文综合实践训练，助力同学们理解语文、学好语文、练好语文。